Winkler, Iris. 2015. „‚Subjektive Involviertheit Und Genaue Wahrnehmung Miteinander Ins Spiel bringen‘: Überlegungen Zur Spezifikation Eines Zentralen Konzepts für Den Literaturunterricht“. Leseräume, Nr. 2 (Oktober): 155–168. https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/122.