Unger, Valentin, Juliane Rutsch, Eva Keller, Tobias Dörfler, und Cornelia Glaser. 2020. „Pilotierung Einer Intervention Zur Förderung Schreibdidaktischen Wissens Bei Lehramtsstudierenden“. Leseräume, Nr. 5 (Oktober): 1-18. https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/90.