Magirius, M., Scherf, D. und Steinmetz, M. (2024) „Mehrdeutigkeit im Literaturgespräch gelingend bearbeiten: Beobachtungen zum Unterricht zu Bronskys Scherbenpark in vier Lerngruppen der Sekundarstufe 1“, Leseräume, (10), S. 1–19. Verfügbar unter: https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/13 (Zugegriffen: 15 Mai 2026).