Mitterer, N. (2024) „Was wir lesen, blickt uns an: Die Ambiguität des literarischen Textes und einige Argumente für deren Berücksichtigung in didaktischen Kontexten“, Leseräume, (10), S. 1–15. Verfügbar unter: https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/3 (Zugegriffen: 15 Mai 2026).