Rezat, S. (2025) „Didaktische Modellierung automatisierten adaptiven Feedbacks zu argumentativen Lerner*innentexten“, Leseräume, (11), S. 1–15. Verfügbar unter: https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/18 (Zugegriffen: 14 Mai 2026).