Magirius, M., Scherf, D. und Steinmetz , M. (2022) „Lernförderliche Gespräche im Literaturunterricht: Zur Identifikation klärungswürdiger Fragen und lernunterstützenden Lehrerhandelns“, Leseräume, (7), S. 1–21. Verfügbar unter: https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/65 (Zugegriffen: 15 Mai 2026).