S. Rezat, S. Kilsbach, R. Karabey, N. Michel, M. Stahl, und H. Wachsmuth, „Didaktische Modellierung automatisierten adaptiven Feedbacks zu argumentativen Lerner*innentexten“, lr, Nr. 11, S. 1–15, Juni 2025, Zugegriffen: 15. Mai 2026. [Online]. Verfügbar unter: https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/18