Maiwald, Klaus. „Literarisches Lernen Als Didaktischer Integrationsbegriff – Spinners ‚Elf Aspekte‘ Als Struktur- Und Denkrahmen für weiterführende Modellierung(en)“. Leseräume, Nr. 2, Oktober 2015, S. 85–95, https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/117.