Magirius, Marco, u. a. „Lernförderliche Gespräche Im Literaturunterricht: Zur Identifikation klärungswürdiger Fragen Und lernunterstützenden Lehrerhandelns“. Leseräume, Nr. 7, April 2022, S. 1-21, https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/65.