Corvacho del Toro, Irene. „Sprachliche Heterogenität Und Individuelle Lernunterstützung: Über Die Relevanz Des Fachwissens Und Des Fachdidaktischen Wissens Im Mehrsprachigen Kontext“. Leseräume, Nr. 3, November 2016, S. 84–97, https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/106.