Zabka, Thomas. „Konzeptionelle Überlegungen Zu Einer Didaktik Der Mehrdeutigkeit“. Leseräume, no. 10 (Mai 31, 2024): 1–15. Zugegriffen Mai 15, 2026. https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/10.