Kißling, Magdalena, und Iris Kruse. „Mehrdeutigkeit Als Literaturdidaktische Schlüsselkategorie (Editorial)“. Leseräume, no. 10 (Mai 31, 2024): 1–5. Zugegriffen Mai 15, 2026. https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/2.