Hofmann, Michael. „„Mehrdeutigkeit“ Und ‚Ambiguität‘ Als Basiskategorien Einer Hegemoniekritischen Literaturdidaktik“. Leseräume, no. 10 (Mai 31, 2024): 1–12. Zugegriffen Mai 15, 2026. https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/9.