Maiwald, Klaus. „Literarisches Lernen Als Didaktischer Integrationsbegriff – Spinners ‚Elf Aspekte‘ Als Struktur- Und Denkrahmen für weiterführende Modellierung(en)“. Leseräume, no. 2 (Oktober 6, 2015): 85–95. Zugegriffen Mai 15, 2026. https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/117.