Rezat, Sara, Sebastian Kilsbach, Rabia Karabey, Nadine Michel, Maja Stahl, und Henning Wachsmuth. „Didaktische Modellierung Automatisierten Adaptiven Feedbacks Zu Argumentativen Lerner*innentexten“. Leseräume, no. 11 (Juni 16, 2025): 1–15. Zugegriffen Mai 15, 2026. https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/18.