Magirius, Marco, Daniel Scherf, und Michael Steinmetz. „Lernförderliche Gespräche Im Literaturunterricht: Zur Identifikation klärungswürdiger Fragen Und lernunterstützenden Lehrerhandelns“. Leseräume, no. 7 (April 5, 2022): 1–21. Zugegriffen Mai 15, 2026. https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/65.