Mitterer N. Was wir lesen, blickt uns an: Die Ambiguität des literarischen Textes und einige Argumente für deren Berücksichtigung in didaktischen Kontexten. lr [Internet]. 31. Mai 2024 [zitiert 15. Mai 2026];(10):1–15. Verfügbar unter: https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/3