Maiwald K. Literarisches Lernen als didaktischer Integrationsbegriff – Spinners „Elf Aspekte“ als Struktur- und Denkrahmen für weiterführende Modellierung(en). lr [Internet]. 6. Oktober 2015 [zitiert 15. Mai 2026];(2):85–95. Verfügbar unter: https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/117