Witte J. Die Dichotomisierung von lesebezogenen Deutungsmustern am Übergang von der Schule an die Universität – Teilergebnisse einer qualitativen Längsschnittstudie. lr [Internet]. 14. Dezember 2022 [zitiert 14. Mai 2026];(8):1-19. Verfügbar unter: https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/59