1.
Witte J. Die Dichotomisierung von lesebezogenen Deutungsmustern am Übergang von der Schule an die Universität – Teilergebnisse einer qualitativen Längsschnittstudie. lr. 2022;(8):1-19. Accessed May 14, 2026. https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/59