Marci-Boehncke G, Wulf C. Das Praxissemester in der Lehrerausbildung im Fach Deutsch: Theoretisch – Praktisch – Gut? Ein Blended-Learning Konzept zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte im Bereich der Lese- und Medienkompetenzförderung der TU Dortmund . lr. 2016;(3):64–83. Accessed May 15, 2026. https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/105