Witte, J. (2022). Die Dichotomisierung von lesebezogenen Deutungsmustern am Übergang von der Schule an die Universität – Teilergebnisse einer qualitativen Längsschnittstudie. Leseräume, 8, 1-19. https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/59