Magirius, M., Scherf, D., & Steinmetz , M. (2022). Lernförderliche Gespräche im Literaturunterricht: Zur Identifikation klärungswürdiger Fragen und lernunterstützenden Lehrerhandelns. Leseräume, 7, 1-21. https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/65