Winkler, Iris. 2015. “„Subjektive Involviertheit Und Genaue Wahrnehmung Miteinander Ins Spiel bringen“: Überlegungen Zur Spezifikation Eines Zentralen Konzepts für Den Literaturunterricht”. Leseräume, no. 2 (October): 155–168. https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/122.