Winkler, I. (2015) “„Subjektive Involviertheit und genaue Wahrnehmung miteinander ins Spiel bringen“: Überlegungen zur Spezifikation eines zentralen Konzepts für den Literaturunterricht”, Leseräume, (2), pp. 155–168. Available at: https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/122 (Accessed: 15 May 2026).