[1]
S. Rezat, S. Kilsbach, R. Karabey, N. Michel, M. Stahl, and H. Wachsmuth, “Didaktische Modellierung automatisierten adaptiven Feedbacks zu argumentativen Lerner*innentexten”, lr, no. 11, pp. 1–15, Jun. 2025, Accessed: May 14, 2026. [Online]. Available: https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/18