G. Marci-Boehncke and C. Wulf, “Das Praxissemester in der Lehrerausbildung im Fach Deutsch: Theoretisch – Praktisch – Gut? Ein Blended-Learning Konzept zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte im Bereich der Lese- und Medienkompetenzförderung der TU Dortmund ”, lr, no. 3, pp. 64–83, Nov. 2016, Accessed: May 15, 2026. [Online]. Available: https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/105