Magirius, Marco, et al. “Mehrdeutigkeit Im Literaturgespräch Gelingend Bearbeiten: Beobachtungen Zum Unterricht Zu Bronskys Scherbenpark in Vier Lerngruppen Der Sekundarstufe 1”. Leseräume, no. 10, May 2024, pp. 1–19, https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/13.