Stahns, Ruven, and Romana Harcsa. “Ein Vorschlag Zur Modellierung Der Dimensionen Kognitive Aktivierung Und Kognitive Unterstützung für klassenöffentliche Gesprächsphasen Im Rechtschreibunterricht”. Leseräume, no. 7, Apr. 2022, pp. 1-19, https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/64.