Corvacho del Toro, Irene. “Sprachliche Heterogenität Und Individuelle Lernunterstützung: Über Die Relevanz Des Fachwissens Und Des Fachdidaktischen Wissens Im Mehrsprachigen Kontext”. Leseräume, no. 3, Nov. 2016, pp. 84–97, https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/106.