Corvacho del Toro, Irene. “Sprachliche Heterogenität Und Individuelle Lernunterstützung: Über Die Relevanz Des Fachwissens Und Des Fachdidaktischen Wissens Im Mehrsprachigen Kontext”. Leseräume, no. 3 (November 28, 2016): 84–97. Accessed May 15, 2026. https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/106.