Heins, J. (2020) „Erkennen und Erschließen von Unterrichtssituationen: Hinweise zur Entwicklung der professionellen Unterrichtswahrnehmung aus literaturdidaktischer Perspektive“, Leseräume, (6), S. 1–28. Verfügbar unter: https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/76 (Zugegriffen: 14 Mai 2026).