Littwin, G. (2020) „Auf dem Weg zu einer Didaktik des Vorlesens: Zur Lernbarkeit prosodiebezogener Sprech- und Lesefähigkeiten“, Leseräume, (5), S. 59−81. Verfügbar unter: https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/85 (Zugegriffen: 15 Mai 2026).