Magirius, M. (2018) „Klassenanalysen von Kontextpräferenzen Deutschstudierender beim Interpretieren literarischer Texte mittels poLCA und K-Means“, Leseräume, (4), S. 1–15. Verfügbar unter: https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/99 (Zugegriffen: 14 Mai 2026).