Magirius, Marco. „Klassenanalysen Von Kontextpräferenzen Deutschstudierender Beim Interpretieren Literarischer Texte Mittels PoLCA Und K-Means“. Leseräume, Nr. 4, Mai 2018, S. 1-15, https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/99.