Lessing-Sattari M. Zur Ausprägung und zum Zusammenspiel von Lehrerüberzeugungen zum literarischen Lesen im Deutschunterricht: Darstellung der dokumentarischen Rekonstruktion von domänenspezifischen Überzeugungen und erste Auswertungsergebnisse der Studie LiMet-L. lr [Internet]. 9. Oktober 2020 [zitiert 14. Mai 2026];(5):1-22. Verfügbar unter: https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/88