Lessing-Sattari M. Zur Ausprägung und zum Zusammenspiel von Lehrerüberzeugungen zum literarischen Lesen im Deutschunterricht: Darstellung der dokumentarischen Rekonstruktion von domänenspezifischen Überzeugungen und erste Auswertungsergebnisse der Studie LiMet-L. lr. 2020;(5):1-22. Accessed May 14, 2026. https://chost53.zim.uni-wuppertal.de/index.php/lr/article/view/88