Nr. 1 (2014): Lese- und Medienkulturen

Veröffentlicht: 2015-10-07

Editorial

Lese- und Medienkulturen

Karin Vach (Autor/in)

1-3
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Thematische Beiträge

„Also während dem Lesen bin ich eigentlich wie weg.“ Wenn Heranwachsende ihre Literalität entwickeln

Andrea Bertschi-Kaufmann (Autor/in)

1-13
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Brauchen wir eine Medienverbunddidaktik? Zur Funktion kinderliterarischer Medienverbünde im Literaturunterricht der Primar− und frühen Sekundarstufe

Iris Kruse (Autor/in)

1-30
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Identitätsentwürfe in der Differenz. Thema eines transkulturellen Literaturunterrichts

Marina Papadimitriou, Cornelia Rosebrock (Autor/in)

1-14
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Zum Beispiel die jugendliterarische Dystopie Über die Notwendigkeit eines Perspektivenwechsels bei der Analyse eines aktuell erfolgreichen Genres

Bernhard Rank (Autor/in)

1-11
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Twilight, Die Tribute von Panem & Co im Deutschunterricht? Zur didaktischen Relevanz der populären Jugendliteratur

Birgit Schlachter (Autor/in)

1-11
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Ein Bilderbuch betritt den Bühnenraum „Jo im roten Kleid“ in inter- und transmedialen Prozessen

Jens Thiele (Autor/in)

1-12
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