Nr. 9 (2023): Abschläge über das ganze Spielfeld: Bettina Hurrelmanns Bedeutung für die Deutschdidaktik heute

Veröffentlicht: 2023-12-21

Editorial

Abschläge über das ganze Spielfeld Bettina Hurrelmanns Bedeutung für die Deutschdidaktik heute

Karin Vach, Steffen Volz (Autor/in)

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Thematische Beiträge

Lesekompetenz – neue prozessuale Herausforderungen im kritisch-evaluativen Lesen und ihre Folgen für das Kompetenzkonstrukt

Maik Philipp (Autor/in)

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Wie Leseräume schaffen, wo kein Raum zum Lesen ist? Zur Notwendigkeit von alltagsnahen Maßnahmen zur Prävention geringer Literalisierung in der (frühen) Kindheit

Simone C. Ehmig (Autor/in)

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Hurrelmann revisited: Rekonstruktion und Kontextualisierung ihrer Beiträge zur Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur für eine fachhistoriografische Perspektive

Sebastian Schmideler (Autor/in)

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Zwischen Poststrukturalismus und Kritischer Theorie? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Prämisse des gesellschaftlich handlungsfähigen Subjekts als Ausgangspunkt von Medienkompetenz

Patrick Bettinger, Saskia Draheim (Autor/in)

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Literalität und das gesellschaftlich handlungsfähige Subjekt in der posttypographischen Kultur

Felix Böhm, Olaf Gätje (Autor/in)

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Bettina Hurrelmann, eine Lehrerin voller Überzeugungskraft

Andrea Bertschi-Kaufmann (Autor/in)

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Für Bettina Hurrelmann zur akademischen Verabschiedung am 16. Januar 2009 Eine nicht gehaltene Rede

Christine Garbe (Autor/in)

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Bettina Hurrelmann – Eine wegweisende, innovative und breit aufgestellte Wissenschaftlerin

Petra Josting (Autor/in)

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Die Unbeirrbare. Begegnungen mit Bettina Hurrelmann

Irmgard Nickel-Bacon (Autor/in)

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Fünf Freunde erleben Abenteuer – Bettina – Paddington

Heide Niemann (Autor/in)

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Lese- und Mediensozialisation sind das Fundament der Literaturdidaktik

Cornelia Rosebrock (Autor/in)

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Die Mentorin Bettina Hurrelmann

Karin Vach (Autor/in)

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Zur Erinnerung an Bettina Hurrelmann

Petra Wieler (Autor/in)

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