Nr. 6 (2020): 20 Jahre PISA. Bildung und Literatur in Schule und Gesellschaft

Veröffentlicht: 2020-10-16

Editorial

20 Jahre PISA Bildung und Literatur in Schule und Gesellschaft

Karin Vach (Autor/in)

1-5
- PDF

Thematische Beiträge

20 Jahre PISA Ein Gespräch mit Eckhard Klieme

Eckhard Klieme, Karin Vach (Autor/in)

6-12
- PDF
Warum wir uns mit Bildung so schwer tun

Karl-Heinz Dammer (Autor/in)

13-26
- PDF
Dennoch: Pädagogik Gesellschafts- und Selbstkritik als Bedingung einer in Bildung begründeten Pädagogik

Peter Euler (Autor/in)

27-43
- PDF
The Magic of the Book. The Reflections of a Reading Worrier about the Role of Books

Maryanne Wolf (Autor/in)

44-48
- PDF (Englisch)
Strategien von Studierenden im Umgang mit literarästhetischen Texten

Mark-Oliver Carl, Moritz Jörgens, Cornelia Rosebrock, Tina Schulze (Autor/in)

49-64
- PDF
Ästhetische Sensibilisierung mit (Kinder)Lyrik in Grundschule und Orientierungsstufe

Irmgard Nickel-Bacon (Autor/in)

65-78
- PDF
„Also Lesen ist immer ein Entwicklungsraum.“ Bestimmungsfaktoren zum Literaturbegriff und Implikationen für den Literaturunterricht

Teresa Sansour, Karin Vach, Stefanie Köb, Frauke Janz, Karin Terfloth, Peter Zentel (Autor/in)

79-93
- PDF

Forum Literalitätsforschung

Erkennen und Erschließen von Unterrichtssituationen Hinweise zur Entwicklung der professionellen Unterrichtswahrnehmung aus literaturdidaktischer Perspektive

Jochen Heins (Autor/in)

1-28
- PDF
Sich Einschreiben in narrative Muster für vorgestellte Erfahrung Schriftliches Erzählen im Kontext von Wort und Bild

Lis Schüler (Autor/in)

1-23
- PDF
Wirksamkeit einer praxisbegleitenden deutschdidaktischen Professionalisierungsmaßnahme in der Domäne des Schriftspracherwerbs

Johannes Vees, Cordula Löffler, Karin Schweizer (Autor/in)

1-21
- PDF
Der Kommentar in Abitur und Sekundarstufe II Eine explorative Korpusstudie zu materialgestütztem Schreiben in kommunikativen Kontexten

Stefan Emmersberger (Autor/in)

1-27
- PDF