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• Forschungsperspektiven zu KI und Schreiben

  No. 11 (2025)

• Mehrdeutigkeit als literaturdidaktische Schlüsselkategorie

  No. 10 (2024)

• Abschläge über das ganze Spielfeld: Bettina Hurrelmanns Bedeutung für die Deutschdidaktik heute

  No. 9 (2023)

• Deutschunterricht in der Postmigrationsgesellschaft

  No. 8 (2022)

• Lernförderliche Unterrichtsgespräche im Deutschunterricht

  No. 7 (2021)

• 20 Jahre PISA. Bildung und Literatur in Schule und Gesellschaft

  No. 6 (2020)

• Lautes Lesen

  No. 5 (2018)

• Die Sprachlichkeit des Literaturunterrichts

  No. 4 (2018)

• Deutschlehrer/-in werden, Deutschlehrer/-in sein. Konzepte und Befunde zur Profession und Professionalisierung von Deutschlehrer/-innen

  No. 3 (2016)

• Elf Aspekte des literarischen Lernens auf dem Prüfstand

  No. 2 (2015)

• Lese- und Medienkulturen

  No. 1 (2014)